Villeneuve-sur-Lot. Les valides dans la peau des handicapés - idylive -

2012-09-21 07:16:58.18

La journée de sensibilisation au handicap, qui s'est tenue hier, a attiré un très nombreux public de valides et de handicapés à la maison de la vie associative et à la maison des aînés.

Dès 9 heures, hier, le public est venu nombreux participer à la journée de sensibilisation au handicap organisée à l'occasion des 10 ans de la commission extra-municipale «pour une ville accessible à tous». Élèves du collège Anatole-France, des écoles primaires Guy-de-Scorailles et Paul-Bert, jeunes de la Mission locale et adultes sont venus très nombreux rencontrer les personnes handicapées et participer aux différents ateliers proposés à la Maison de la vie associative et à la Maison des aînés.

Dans la peau
Une journée au cours de laquelle les valides se sont mis dans la peau des personnes en fauteuil roulant, aveugles, sourdes et muettes… pour mieux se rendre compte de leur vie de tous les jours, des difficultés qu'elles rencontrent, du regard que l'on porte encore sur elles. Tout a commencé par un déjeuner à l'aveugle. Les yeux bandés, pas si facile que cela de trouver l'assiette où se trouvent croissant, pruneau et pain au chocolat. Il y a beaucoup de tâtonnements, même avec l'aide précieuse de plusieurs agents municipaux. Pas facile non plus de deviner le parfum des sirops à l'eau à déguster. Dans une salle, un intervenant de Voir ensemble initie un groupe au braille : qui était Louis Braille, le système qu'il a inventé en se basant sur celui à douze points pour émettre des sonorités, créé par le chevalier Charles Barbier de La Serre. La difficulté d'écrire sur la tablette constituée de lignes de six points. Chaque lettre creusée sur le papier et gravée avec un poinçon est écrite à l'envers. Le papier retiré et retour, les doigts courent sur les bosses formées…

Fauteuil
Dans une autre salle, Fabien, conseiller municipal à Bourlens, qui ne peut se servir de ses jambes, raconte sa vie de tous les jours à un groupe de collégiens. Comment il a appris à marcher, à l'aide de barres parallèles, dans son enfance ; ses déplacements à fauteuil roulant, la conduite de son véhicule équipé d'une boîte de vitesse automatique, d'un accélérateur et d'un frein au volant ; l'aménagement de sa maison avec de larges couloirs et portes, des rampes… Sur le stand de la Maison de l'Europe, le vice-président Didier Delanis explique : «La Maison de l'Europe a pour vocation de porter les priorités de l'Europe sur le territoire, la prise en compte du handicap notamment au travail, de tout ce qui est accessible, de l'égalité des droits. Le fait d'être handicapé ne supprime pas les compétences. Nous avons des documents qui permettent au public de prendre connaissance de tout ce qui peut se faire en Europe, des études comparatives, de la manière dont on prend en compte le handicap d'un pays à l'autre… Marmande, Villeneuve, Agen ainsi que Fumel ont fait des efforts importants sur l'accessibilité des locaux publics aux handicapés.».».

«Cette journée est une grande réussite. Il y a de belles choses qui se passent. On travaille tous dans le même sens, on vit ensemble»

Marie-Françoise Béghin, première adjointe

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Une scolarité handicapée

2012-09-20 06:22:53.421

Ils ont toujours beaucoup de difficultés à suivre une scolarité normale. «Cette rentrée ressemble aux précédentes pour les élèves handicapés», constate Sophie Cluzel, présidente de la Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap (Fnaseph), qui fera ce jeudi le bilan de ce début d'année lors de la conférence de presse de l'association.

Un déficit d'auxiliaires de vie
Bien que le ministre de l'Education, Vincent Peillon, ait annoncé le recrutement de 1500 auxiliaires de vie scolaire individuels (AVSI) en 2012 (lesquels s'ajouteront aux 22000 existants), «tous ne seront pas en poste avant la mi-octobre, ce qui oblige certains élèves à décaler leur rentrée», constate Sophie Cluzel. Pour la présidente de la Fnaseph, environ 60000 élèves handicapés nécessitent un accompagnement et au moins 10% d'entre eux seraient actuellement en attente d'AVSI. Et pour ceux qui en possèdent un, le nombre d'heures d'accompagnement proposé ne serait pas suffisant pour leur permettre de suivre correctement leur scolarité. «Cela explique en partie pourquoi seulement 50% des élèves vont à l'école à temps complet en maternelle et seulement 30% en élémentaire», précise Sophie Cluzel. Autre problème: le nombre de places dans les dispositifs d'accueil spécialisés (tel que les classes d'intégration scolaire ou les unités localisées pour l'inclusion scolaire) serait encore insuffisant et très inégal sur le territoire. «Par ailleurs, ces structures sont parfois tenues par des enseignants qui ne sont pas spécialisés», explique Sophie Cluzel. Un déficit de formation au handicap qui est encore plus palpable chez les enseignants des classes ordinaires. Pour pallier cela, le ministère a mis en place dès cette rentrée des modules de formation à distance, afin que tout enseignant puisse connaître les caractéristiques du handicap d'un élève et les adaptations pédagogiques à mettre en œuvre. «Un premier pas louable», selon Sophie Cluzel.

Delphine Bancaud

Source : http://www.20minutes.fr/article/1006793/scolarite-handicapeeRetour sur Rencontre-Handicap

Handicap : le cheval fait un excellent thérapeute - Idylive -

2012-09-19 10:21:02.111

Estime de soi, gestion des émotions, test des limites: l'équithérapie peut aider les personnes handicapées. A Missé, une cinquantaine en bénéficient.


Le cheval est une vraie éponge à émotions: si tu te calmes, il se calme aussi. Ça oblige à s'apaiser. Camille Faure utilise cette caractéristique au profit de personnes atteintes de handicaps, principalement mentaux. Depuis plus de trois ans, elle mène des séances d'équithérapie aux écuries du Châtelier, à Missé, près de Thouars.

"Un animal qui permet d'aller chercher ses limites"

Ce sont les personnels des structures et institutions qui désignent ceux à qui un contact avec l'animal serait bénéfique. A chaque séance de groupe, un membre de l'équipe soignante est présent. « C'est un vrai travail d'équipe », souligne Camille Faure. « L'équithérapie, ce n'est pas magique, je ne suis pas psy, mais le cheval ou le poney aident vraiment à plein de choses. Par exemple, c'est important pour ces gens dont on prend soin de voir qu'ils peuvent à leur tour prendre soin d'un être. »
Le bercement et le rythme du cheval ou du poney lorsqu'on est dessus apaisent, et le fait de sentir ce corps en mouvement aide à prendre conscience que l'animal fait partie du vivant. Plus techniquement, ces séances d'équithérapie aident à travailler la latéralisation, les repères dans l'espace et tous les aspects psychomoteurs. L'estime de soi, la confiance, la gestion et l'expression des émotions sortent aussi souvent améliorées de ces séances d'équitation, d'exercices à pied près de la bête, de soins aux chevaux, d'entretien du matériel, etc.
Pourquoi le cheval ou le poney plutôt qu'un autre animal? « Parce que c'est un animal curieux, qui inspire le respect, parfois la peur et qui permet ainsi d'aller chercher ses limites. Mais n'importe quel poney ne peut pas être utilisé. » A chaque nouveau participant, Camille Faure prend le temps d'une visite du centre équestre, afin de choisir l'animal qui correspondra le mieux au cavalier.
Après trois ans de pratique, l'équithérapeute s'occupe aujourd'hui d'une cinquantaine de personnes. « Si les structures y mettent de plus en plus de moyens, c'est que les retours des soignants sont positifs. »

nr.thouars@nrco.fr

Léna Randoulet

Source : http://www.lanouvellerepublique.fr/Toute-zone/Actualite/Sante/n/Contenus/Articles/2012/09/19/Handicap-le-cheval-fait-un-excellent-therapeuteRetour sur Rencontre-Handicap

Lancement du CeRHeS : Promouvoir la santé sexuelle des personnes en situation de handicap - Idylive -

2012-09-18 07:31:53.881

Le Centre Ressources Handicaps et Sexualités (CeRHeS) dont l'objectif principal est d'agir en faveur de la promotion de la santé sexuelle des personnes en situation de handicap est à présent opérationnel. Créé par l'AFM, l'APF, le GIHP et Handicap International, le CeRHeS est au service des personnes en situation de handicap, de leur entourage et des professionnels de l'accompagnement et du soin pour soutenir et accompagner les réflexions et actions favorisant la prise en compte, l'épanouissement et le respect de la vie intime, affective et sexuelle. Basé à Villeurbanne, le CeRHeS intervient sur l'ensemble du territoire français.

Les interventions du CeRHeS se déclinent selon 4 axes :
Espace ressources
Formation / sensibilisation pour les professionnels
Accompagnement des personnes en situation de handicap et de leur entourage
Recherche et développement
Leur site Internet, avec le détail de chacun de ces axes, vient d'être lancé : www.cerhes.org

Plus particulièrement, le CeRHeS a pour fonction de :
Recueillir et de mettre à disposition de ses membres et de leurs adhérents l'information relative aux questions relevant de la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap à travers un site internet dédié ;
Mener des actions de sensibilisation, d'éducation à la sexualité et d'accompagnement en réponse aux demandes des personnes concernées et de leur entourage ;
Proposer des actions de formation professionnelle aux associations et aux établissements et services du médico-social ;
Développer des partenariats avec des professionnels, des chercheurs, des juristes afin de définir le cadre dans lequel la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap pourra être reconnue et vécue ;
Mener des actions, études et recherches visant à faire évoluer les pratiques professionnelles ainsi qu'à faciliter, encourager et promouvoir les initiatives concourant à l'amélioration de la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap.

Par ailleurs, le CeRHeS propose deux premières sessions de formation théorique et pratique aux techniques d'animation de groupes d'expression centrés sur l'intimité et la vie affective et sexuelle, destiné aux professionnels de l'accompagnement et du soin auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en situation de handicap.
Ces deux sessions de 6 jours auront lieu :
les 13, 14, 15 février & 20,21, 22 mars 2013 à Lyon/Villeurbanne
les 7, 8, 9 octobre & 4, 5, 6 novembre à Paris
Inscriptions et informations complémentaires sur le site du CeRHeS : www.cerhes.org

Source : http://presse.blogs.apf.asso.fr/archive/2012/09/17/lancement-du-cerhes-promouvoir-la-sante-sexuelle-des-personn.htmlRetour sur Rencontre-Handicap